为满足全校师生对地理信息科学的了解与应用需求，《GIS在社会科学的应用》、《GIS在自然科学的应用》两门课程作为通识教育课程，在2019年春季学期面向非地理学专业学生开课。该课程依托地理科学学部雄厚的GIS学科优势和遥感科学国家重点实验室及环境遥感与数字城市北京市重点实验室的平台支撑，拥有丰富授课经验以及扎实专业知识的教师团队。

                                                                                                    课程简介

2019年6月17日至18日，《GIS在社会科学的应用》、《GIS在自然科学的应用》课程的师生团队在生地楼180会议室举行了期末考核。来自全校17个院系、25个专业的49名本科生，利用在课程上学习的知识，结合自己的专业背景，制作了期末Poster，并对自己的海报向老师同学进行7分钟的讲解。

《GIS在社会科学的应用》、《GIS在自然科学的应用》课程的开设，立足于科学的前沿发展，旨在提升各专业学生的空间思维能力，使学生掌握GIS基本原理和技术操作，最终能够将GIS运用到各自学科领域。在课程准备阶段，课程建设小组广泛学习国际教学经验，充分探讨教学方案，确定了教学大纲、实习案例、结业方式、大作业数据和内容，最终以poster展示+讲解的方式进行考核。在展览期间，不仅锻炼了学生的能力，更将GIS的应用推广普及。

                                                                                                   作业展示

 经过一个学期的努力准备，此次展览进展顺利。学生们在主题选择、数据准备、poster的制作与讲解中，展现出了良好空间思维能力、GIS软件操作能力与扎实的专业基础知识。该课程为地理信息系统后续系列课程开设做出了很好的示范，拓宽了老师开课思路。该课程受到了师生的广泛好评，成为通识课的示范典型。