10月27日上午，地理科学学部在生地楼180会议室成功举办了以“人文地理学教学与人才培养”为主题的研讨会。此次研讨会邀请了来自加拿大女王大学的Mark Rosenberg教授与学部人文地理专业教师开展交流。会议由地理科学学部地理副院长程杨教授主持，学部副部长潘峰华教授、人文地理学专业负责人朱华晟教授、以及葛岳静教授、戴特奇副教授、陶遂副教授和部分青年教师参会。

Mark Rosenberg教授作主题报告

首先，Mark Rosenberg教授介绍了女王大学地理学教学与人才培养的方式和特色。他结合课程设置、教学模式、评价方法等方面，讨论了在教学中如何平衡理论基础与学科前沿、如何兼顾本专业与非本专业学生、如何选择教学案例等内容。他还以个人授课经验为例，介绍了健康地理学课程的教学设计。

陶遂和程杨老师作报告

陶遂老师介绍了人文地理专业教师对四所境外高校的人文地理实习课程设计的分析。从人文地理学的重要问题与理论、教学方法、能力提升、课程安排及教学评估这五个关键维度出发，对比总结了不同高校间人文地理实习课程设计的优势与不足，并展示了北师大地理科学学部实习课程的教学成果。程杨老师介绍了北京师范大学健康地理学课程的教学设计。从教学目标、课程大纲、教学组织及评价方法四个维度出发，介绍了健康地理学课程的设计方案，并提出了未来对课程进行深入探索的展望。

在研讨环节中，各位老师积极发言，结合自己的教学与工作经验，就人文地理学教学培养的针对性、多样性、条理性等方面展开了充分的交流和讨论。同时对女王大学及北京师范大学的人文地理学教育差别进行比较分析。

此次研讨会将进一步促进人文地理学专业教学与人才培养工作持续创新与改革，有效推动人文地理与城乡规划国家“一流”专业建设。

研讨会合影